人權教育
人權教育是在學校和教育機構對人權歷史、學說和法律的教育，也面向公眾推廣。
人權教育和聯合國
[編輯]聯合國大會宣佈它為實現在世界人權宣言所規定權利的中心[1]：
| “ | 現在，大會，發佈這一世界人權宣言，作為所有人民和所有國家努力實現的共同標準，以期每一個人和社會機構經常銘念本宣言，努力通過教誨和教育促進對權利和自由的尊重，並通過國家的和國際的漸進措施,使這些權利和自由…… | ” |
世界人權宣言的第26.2條中對教育工作者在實現社會秩序的作用所要求的宣言：
| “ | 教育的目的在於充分發展人的個性並加強對人權和基本自由的尊重。教育應促進各國、各種族或各宗教集團間的了解、容忍和友誼,並應促進聯合國維護和平的各項活動。 | ” |
兒童權利公約第29條要求各國確保兒童能夠建立一個尊重自己的文化、文化的語言和價值觀、語言和其他價值觀的認同。[2] 聯合國在1993年的維也納宣言和行動綱領中重申了人權的重要性，
| “ | 世界人權會議重申，依照《世界人權宣言》和《經濟、社會、文化權利國際公約》以及其他國際人權文書，各國有義務確保教育的目的是加強對人權和基本自由的尊重。 | ” |
維也納宣言的結果是1995年至2004年十年被宣佈為聯合國人權教育十年 。[4][5]
聯合國教育、科學及文化組織有責任促進人權教育，並且是聯合國人權教育十年的一個關鍵組織者[6] 教科文組織努力促進人權教育的辦法是：[7]
- 通過其在國家和分區域一級合作發展的項目和方案，發展國家和地方的人權教育能力。
- 擬訂學習材料和出版物的翻譯並且適應國家和地方語言。
- 宣傳和網絡活動。
隨着人權教育十年， 2004年12月10日 ，大會宣佈了世界人權教育方案 和正在進行的項目，以在所有部門推動執行人權教育方案：
| “ | 在聯合國人權教育十年（ 1995-2004年）成就的基礎上 ，世界方案旨在促進共同理解的基本原則和方法進行人權教育，提供了一個具體的行動框架，並加強夥伴關係與合作國際一級到基層。 | ” |
人權教育組織
[編輯]像大赦國際和人權教育協會的組織通過其方案方案促進人權教育[9][10]，相信「學習是對人權尊重、促進和捍衛的第一步」大赦國際對人權教育的定義是「仔細考慮、參與性地實踐做法，目的是讓個人、群體和社會，通過促進符合國際公認人權的知識、技能和態度。[11]
參考鏈接
[編輯]- University of Leeds Centre for Citizenship and Human Rights Education
- UNESCO page on human rights education （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）
- EUROCLIO and Europaeum Project Website with database of History Education's approach to Human Rights Education
注視
[編輯]- ^ Universal Declaration of Human Rights. United Nations General Assembly. 10 December 1948 [2009-07-26]. （原始內容存檔於2009-07-27）.
Following this historic act the Assembly called upon all Member countries to publicize the text of the Declaration and "to cause it to be disseminated, displayed, read and expounded principally in schools and other educational institutions, without distinction based on the political status of countries or territories.
- ^ Murphy, Ruane (2003)
- ^ Vienna Declaration and Programme of Action (PDF). United Nations. 25 June 1993 [2009-07-26]. （原始內容存檔 (PDF)於2022-10-05）.
- ^ General Assembly resolution 49/184 of 23 December 1994
- ^ UN Decade of Human Rights Education. United Nations High Commissioner for Human Rights. [2009-07-26]. （原始內容存檔於2007-12-16）.
- ^ UN Decade for Human Rights Education. UNESCO. [2021-02-17]. （原始內容存檔於2005-09-28）.
UNESCO is called upon 「…to play a central role in the design, implementation and evaluation of projects under the Plan of Action of the UN Decade for Human Rights Education」, considering the Organization’s 「…long experience in education, educational methodology and human rights and through its network of UNESCO schools, clubs, human rights Chairs and National Commissions」.
- ^ UNESCO's Strategy and Action. [2021-02-17]. （原始內容存檔於2005-09-28）.
- ^ World Programme for Human Rights Education. Office of the UN High Commissioner for Human Rights. （原始內容存檔於2007-10-13）.
- ^ Human Rights and Service Learning. Human Rights Education Associates. [2009-07-26]. （原始內容存檔於2014-12-25）.
- ^ Murphy, Ruane (2003) "Human Rights Education is becoming an essential ingredient to all societies in the world in order to encourage respect and tolerance to those around us and build good citizens for the future."
- ^ Human Rights Education. Amnesty International. [2009-07-26]. （原始內容存檔於2011-10-03）.
參考資料
[編輯]- Murphy, Fiona; Ruane, Brian. Amnesty International and human rights education. Child Care in Practice. 2003-10, 9 (4). ISSN 1357-5279. doi:10.1080/1357527032000169054 （英語）.
